La teoría postulada por Bruner dice que en una interacción de tipo enseñanza-aprendizaje, la acción de quien enseña está inversamente relacionada al nivel de competencias de quien aprende; es decir, cuanta mayor dificultad se presente en quien aprende, más acciones necesitará de quien enseña.

 

En equipo realizaron esta exposición para explicar el proceso de andamiaje, como actividad realizaron un Pay de Limón para relacionar la teoría y  la práctica.

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Nos explicaron que no sólo se establece el andamiaje entre docente y alumno, o padre e hijo, sino también entre iguales, a lo que se le denomina andamiaje colectivo. Es el tipo de aprendizaje en que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.

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